Zrealizowane projekty 2008

• 2 dniowe szkolenie – seminarium nt. sprawiedliwego handlu i możliwości jego rozwoju w Polsce. Podczas seminarium dyskutowano również o możliwościach stworzenia wspólnego ruchu zajmującego się sprawiedliwym handlem, szczególnie w kontekście wspólnej promocji. W szkoleniu wzięło udział 40 osób;
• prowadzono stronę www.fairtrade.org.pl i mailingową listę dyskusyjną.
• przygotowano elektroniczną broszurę doszkoleniową „Jak rozwijać Sprawiedliwy Handel w Polsce?”.

W ramach projektu zrealizowano cykl 4 ośmiogodzinnych szkoleń dotyczących uwzględniania tematyki genderowej w realizacji projektów rozwojowych i edukacji rozwojowej; w szkoleniu wzięło udział 15 osób.

W ramach projektu zrealizowano:

• 2 warsztaty po 12 godzin szkoleniowych skierowane do nauczycieli i pracowników instytucji oświatowych. Warsztaty dotyczyły zrównoważonego rozwoju. Wzięło w nich udział 60 osób.
• 7 uczestników szkolenia jeszcze w trakcie trwania projektu przeprowadziło działania mutliplikacyjne w swoich szkołach, wpisując się z nimi w obchody TEG, przy czym szacunkowo każdy z nich dotarł do min. 100 uczniów.

W ramach projektu zrealizowano:

• 3- dniowe warsztaty dla nauczycieli woj. podlaskiego i warmińsko-mazurskiego na temat zmian klimatycznych. W szkoleniu wzięło udział 20 osób;
• konkurs na scenariusz zajęć edukacyjnych – powstały 3 nowe scenariusze
• 30 warsztatów przeprowadzonych przez przeszkolonych nauczycieli w szkołach podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych (udział 702 uczniów).

W ramach projektu zrealizowano:

• 3 weekendowe szkolenia dla wolontariuszy (18-30 l.) nt. Milenijnych Celów Rozwoju i przygotowujące do działania w obszarze edukacji i współpracy rozwojowej; 100 uczestników;
• multiplikację poprzez zajęcia dla uczniów w Oświęcimiu (300 osób)

W ramach projektu zrealizowano 2 jednodniowe szkolenia nt. prowadzenia kampanii społecznych w obszarze zmian klimatycznych, w szkoleniach uczestniczyło 35 osób.

W ramach projektu zrealizowano:

• cykl 3 szkoleń połączonych z nauczaniem na odległość dla nauczycieli nt. edukacji rozwojowej i jej wprowadzania do szkół (9 uczestników);
• 7 działań multiplikacyjnych przeprowadzonych przez uczestników szkolenia, szacunkowo każdy dotarł do 100 osób;
• 4-dniowe szkolenie metodyczne dot. edukacji rozwojowej i międzynarodowej współpracy na rzecz rozwoju (11 uczestników).

W ramach projektu zrealizowano:

• 2-dniowe szkolenie dla nauczycieli przygotowujące ich do realizacji zajęć dot. edukacji rozwojowej (19 osób);
• 6 inicjatyw multiplikacyjnych przeprowadzonych przez uczestników szkolenia (szacunkowo każda inicjatywa objęła 100 osób).

W ramach projektu:

• opracowano scenariusze lekcji i materiały dodatkowe dot. tematyki filmów wybranych do projektu;
• przeprowadzono konsultacje materiałów w 20 warszawskich liceach;
• wydano 1000 egz. publikacji zawierającej scenariusze i materiały pomocnicze oraz 1000 kompletów płyt z filmami.

W ramach projektu zrealizowano opracowanie i wydanie materiałów „Afryka dla najmłodszych – materiały dla nauczyciela” zawierających materiały pomocnicze dla nauczycieli, scenariusze zajęć, ilustracje, gry, puzzle, płytę CD z materiałami (1000 kompletów).

W ramach projektu zrealizowano:

• tłumaczenie i adaptację przewodników z jęz. angielskiego;
• wydanie publikacji „Etyczne spojrzenie na modę. Przewodnik dla studentów” (700 egz.);
• wydanie publikacji „Etyczne spojrzenie na modę. Przewodnik dla nauczycieli” (700 egz.).

W ramach projektu zostały opracowane materiały dydaktyczne dla nauczycieli (scenariusze lekcji i projektów edukacyjnych przeznaczone dla szkoły podstawowej i gimnazjum). Materiały otrzymały pozytywną opinię metodyka z WCIES. Kolejny etap działań stanowiło zrekrutowanie 17 nauczycieli i przeprowadzenie dla nich szkolenia z zakresu rozwijania edukacji globalnej w ich szkołach. Po szkoleniu pedagodzy przeprowadzili lekcje i zrealizowali projekty edukacyjne inspirowane opracowanymi scenariuszami zajęć. Prezentacja projektów odbyła się podczas Tygodnia Edukacji Globalnej.

W ramach projektu zrealizowano tłumaczenie, opracowanie i wydanie 750 egz. gry planszowej „Droga do rozwoju” oraz przeprowadzenie akcji promocyjnej i informacyjnej.

W ramach projektu zrealizowano publikację „Globalne ocieplenie i kryzys żywnościowy” (750 egz.).

Ekologiczno-Społeczny
W ramach projektu zrealizowano:

• opracowanie komiksu edukacyjnego dla dzieci w wieku 8-14 lat pt.: „Czas na klimat na Ziemi” (1000 egz.);
• konkurs dla młodzieży nt. zmian klimatycznych (43 prace konkursowe).

W ramach projektu zrealizowano wieczory kulturowe we wrocławskim klubie Mleczarnia: wieczór afrykański i peruwiański, w czasie trwania Tygodnia Edukacji Globalnej, około 400 uczestników.

W ramach projektu:

• zrealizowano konkurs plastyczny dla dzieci ze 136 szkół podstawowych z terenu małopolski o wyobrażeniach związanych z kontynentem afrykańskim; prace nadesłane na konkurs wykorzystano jako ilustracje publikacji;
• opracowano i wydano 1200 egz. książki „Opowieści znad rzeki Zambezi”, zawierającej bajki zebrane w Zambii.

W ramach projektu zrealizowano:

• opracowanie i publikację w sieci pod adresem www.crs.org.pl/climategame gry sieciowej „Gra z klimatem” skierowanej do młodzieży;
• przeprowadzenie rozgrywek międzyszkolnych w okresie Tygodnia Edukacji Globalnej.

W ramach projektu zrealizowano:

• przygotowanie i wydanie 2000 egz. „eFTe Cook Book” – książki kucharskiej zawierającej wskazówki dotyczące m.in. zrównoważonego rozwoju i sprawiedliwego handlu;
• promocję i dystrybucję publikacji

W ramach projektu zrealizowano:

• przygotowanie i wydanie 2000 egz. poradnika „Jak rzetelnie informować o krajach Południa”;
• spotkania promujące zasady etyczne w informowaniu o krajach Południa.

W ramach projektu zrealizowano:

• debatę o pomocy rozwojowej skierowaną do młodzieży z nowosądeckich szkół średnich (50 osób);
• warsztaty i wykłady nt. kampanii wodnej skierowane do uczniów szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych (8 szkół, ok. 950 uczniów);
• obiad dla Afryki, którego dochód zasilił konto kampanii wodnej PAH (90 uczestników);
• konkurs dla szkół zatytułowany „Bez wody nie ma życia” (48 prac zbiorowych z 12 szkół), przy czym nagrodami są wycieczki edukacyjne związane z wodą).

W ramach projektu zrealizowano objazdowy festiwal kina afrykańskiego AfryKamery w 6 miastach: Wodzisław Śląski, Katowice, Poznań, Szczecin, Konin, Opole oraz prelekcje towarzyszące filmom (około 1300 widzów i słuchaczy).

W ramach projektu zrealizowano:

• konkurs wiedzy dla uczniów woj. pomorskiego (41 prac plastycznych i 14 o innej formie);
• akcję wklejek w przestrzeni publicznej Trójmiasta;
• II Pomorski Dzień Edukacji Globalnej – całodniowe spotkanie pokazami, wykładami i warsztatami z udziałem 200 uczniów z szeregu pomorskich szkół.

W ramach projektu zrealizowano:

• 30 spotkań informacyjnych dla młodzieży nt. Nigru i Algierii (566 uczniów);
• Prace w 5 zespołach zadaniowych przygotowujących prace dot. tematyki projektu (35 osób, w tym 17 stale uczestniczących w pracach);
• happening na Placu Litewskim w Lublinie z wykonaniem graffiti o tematyce afrykańskiej 27 listopada (17 uczniów realizujących wydarzenie oraz przechodnie);
• 2-dniowy festiwal Północ dla Południa 21 listopada.

W ramach projektu zrealizowano:

• lekcje, zajęcia warsztatowe, wycieczki edukacyjne dot. praw dziecka, zmian klimatycznych i warunków życia dzieci w różnych częściach świata;
• realizacja Tygodnia Edukacji Globalnej w ramach podsumowania projektu

W różnych działaniach projektu udział wzięło 474 uczniów szkoły w Niedrzwicy Kościelnej.

W ramach projektu zrealizowano:

• zajęcia i warsztaty (plastyczne, bębniarskie – w każdych zajęciach uczestniczyło ok. 15-20 osób) dot. MCR i kultury Afryki dla młodzieży w Kluczach;
• wycieczkę do Afrykańskiej Wioski i Muzeum Afrykanistycznego (92 uczestników);
• imprezę podsumowującą prezentującą dokonania uczniów biorących udział w projekcie.

W ramach projektu zrealizowano:

• zajęcia plastyczne dla młodzieży przygotowujące do akcji ulicznej (16 osób, 40 prac plastycznych);
• wystawa prac młodzieży (200 odwiedzających);
• akcja uliczna (street art) polegająca na stworzeniu wielkoformatowej grafiki ściennej (spontaniczny udział ok. 120 osób);
• akcje w 3 szkołach przygotowane prze młodzież biorącą udział w projekcie (160 uczestników działań).

W ramach projektu zrealizowano:

• przeszkolenie 10 wolontariuszek do prowadzenia zajęć w przedszkolach;
• zajęcia dla dzieci w 2 przedszkolach we Wrocławiu (65 dzieci);
• konkurs plastyczny dla dzieci z przedszkoli objętych projektem (również 65 dzieci).

W ramach projektu zrealizowano zajęcia warsztatowe i wykłady dot. Timoru Wschodniego, Tybetu, Chin, Birmy dla uczniów Zespołu szkół w Lubartowie oraz szkół lubelskich.

W ramach projektu zrealizowano:

• szkolenia dla wolontariuszy prowadzących zajęcia w szkołach (8 osób);
• zajęcia w 3 szkołach (73 uczestników);
• wieczorek kulturowy „Przystanek Afryka”.

W ramach projektu zrealizowano:

• 4-dniowe szkolenie dla edukatorów – wolontariuszy (16 osób);
• zajęcia w 6 szkołach wiejskich woj. małopolskiego (17 zajęć, 369 uczniów);
• wystawa fotografii z Burkina Faso w trakcie Tygodnia Edukacji Globalnej w Klubie Studenckim Żaczek.

W ramach projektu zrealizowano:

• wydanie broszury „By pomóc innym” (3000 egz.);
• opracowanie 2 konspektów lekcji i warsztatów;
• wybudowanie i wyposażenie w Globalnej Wiosce 2 tipi przygotowanych do prowadzenia zajęć nt. Ameryki;
• warsztaty w Globalnej Wiosce (248 osób z 8 szkół).

W ramach projektu zrealizowano:

• wystawę 10 zdjęć z krajów rozwijających się w Klubie pod Jaszczurami;
• 3 wieczory kulturowe (peruwiański, ghanijski i chiński) w trakcie Tygodnia edukacji Globalnej, w klubie Pod Jaszczurami (ok. 300 uczestników).

W ramach projektu zrealizowano:

• 6 krótkich edukacyjnych filmów animowanych dot. tematyki rozwojowej, które są pokazywane przed pełnometrażowymi filmami w ramach projektu edukacji filmowej;
• pokazy filmów dla ok. 17 000 uczniów (pokazy są kontynuowane po zakończeniu projektu).

W ramach projektu zrealizowano:

• 6 całodniowych warsztatów edukacyjnych z zakresu edukacji rozwojowej (131 uczniów);
• warsztaty teatralne (10 osób);
• spektakl „Legenda o Milenijnych Celach Rozwoju” dla mieszkańców gminy Pokrzywnica.

W ramach projektu zrealizowano II Festiwal Wolontariatu i Edukacji Globalnej w Kielcach (ok. 160 widzów).